欽ちゃんの労働トレーニングに思う

　短大や専門学校２年通って保育士になる。教育大学など大学に４年通って教師になる。この２つの仕事にあこがれたことがあります。その頃と今の風、随分変わってきました。保育園は民営化、それをさらに越えた市場化（企業への委託や企業参入をすすめるシステム）がすすみ、また教師へのバッシングもすさまじいものがあります。

　で、いろいろ考えるんです。

学力低下に不安８割、ゆとり教育反対増…読売世論調査（2005/2/6読売新聞）

　の結果をそのまま鵜呑みにすることはしませんが、不況・リストラが家庭に襲いかかる中で教師に対する不信感は強まっていると思います。その一つの要因に、教師の社会経験のなさがあるのではないかと。

　いま、義務教育は中学までです。その後は大半が就職しますが、中卒後に就職する人もいます。高校進学後に中退する人も増えています。大学を卒業しても就職できなかったり、雇用の不安定化でフリーターの道にすすむ人もいます。

　家庭をとりまく状況が複雑化、不安定化するなかで、子どもと接する保育士や教師に他の労働経験がないことはマイナスに働かないでしょうか。学校の現場では子どもたちが職業体験をする機会がつくられています。

　そんな思いをずっと持っていたところ、スポーツ新聞を連日にぎわせている欽ちゃん（萩本欽一さん）が監督をつとめる欽ちゃん球団ゴールデンゴールズのある試みにひかれました。

　ホームページにも出ていますが、キャンプに労働トレーニング（欽トレ）を取り入れているのです。大根抜き・千切大根干し、館内清掃（温泉）、 きんかん収穫、公園花壇の草抜き作業、門湾内稚アユ漁、湾内雑木回収作業など。体を鍛えるだけでなく、地元密着を重視していることもあると思いますが、野球だけしか知らない野球選手をつくろうとしていないのだと思います。欽ちゃん球団が今後どこまで進化するのかわかりませんが、さまざまなファンを大切にできるのではないでしょうか。

　教育や保育など公務にかかわる職員に他の労働体験の機会を、と思うのです。教育実習だけでなく労働実習もと思うのは行き過ぎでしょうか。教育や保育だけでなく、役所に勤める公務員には必須だと思うのですが。